Hướng dẫn cho phụ huynh và giáo viên

Khóa Khám phá nghề (N1) gồm 7 bài, dành cho người lớn dẫn trẻ tiểu học và THCS học. Trang này giúp bạn dẫn khóa và in các mẫu cần dùng.

Khóa học này là gì

Mục tiêu: mở rộng hiểu biết về nghề, không phải chọn nghề. Khóa không có trắc nghiệm chọn nghề.
Bốn nội dung: khám phá nghề quanh mình; nghề nào cũng cần kỹ năng; ai cũng có thể làm bất kỳ nghề nào; làm việc nhóm và giữ hẹn trong nhiệm vụ.
Sợi chỉ xuyên khóa: Thẻ nghề có 5 ô. Bài 1 làm thẻ, các bài sau điền thêm và dùng thẻ, Bài 7 trưng bày.
Vì sao bắt đầu sớm: khảo sát Drawing the Future (2018) cho thấy lựa chọn nghề của trẻ 7–11 tuổi thường theo định kiến giới. Báo cáo Dream Jobs? của OECD (2020) thấy giới tính vẫn ảnh hưởng mạnh đến nghề học sinh 15 tuổi mong muốn.
Ở trường: Chương trình GDPT 2018 (Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT) có Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bắt buộc từ lớp 1 đến lớp 12. Giáo viên có thể dùng các bài này trong tiết học đó.

Mỗi tuần một bài: đọc cùng trẻ 15–20 phút, rồi làm phần "Áp dụng thật" trong tuần.

Tuần	Bài	Việc trong tuần	Độ tuổi
1	Nghề nghiệp quanh em	Săn nghề, làm 3 Thẻ nghề	Tiểu học, THCS
2	Nghề nào cũng cần kỹ năng	Điền ô 5 cho mọi thẻ	Tiểu học, THCS
3	Ai cũng có thể làm nghề này	Tìm 2 ví dụ thật	Tiểu học, THCS
4	Cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ	Làm áp phích bằng Bảng nhiệm vụ	Tiểu học, THCS
5	Nhận việc và giữ hẹn	Một việc nhà có hạn	THCS; lớp 4–5 học cùng người lớn
6	Phỏng vấn người làm nghề	Phỏng vấn 1–2 người quen	THCS; lớp 4–5 học cùng người lớn
7	Ôn tập: Ngày hội nghề nghiệp	Tổ chức Ngày hội	Tiểu học, THCS

Với trẻ lớp 1–3: có thể dừng ở Bài 4, rồi làm Bài 7 dạng đơn giản. Bài 5 và 6 để sau.

Hỏi trước, giải thích sau. Bắt đầu bằng phần Khởi động. Để trẻ cố nhớ trước khi xem đáp án.
Trẻ trả lời bằng lời. Trẻ nhỏ có thể vẽ. Bạn ghi thay nếu cần.
Dùng gợi ý từng bước. Ở phần Thực hành, mở Gợi ý 1 trước, chưa mở Lời giải mẫu ngay.
Phản tư không chấm điểm. Chỉ hỏi và lắng nghe. Không có câu trả lời sai.
Khen cách làm, không khen "giỏi". Ví dụ: "Con đã nhắc lại đủ việc và hạn, rất rõ."

Ôn cách quãng giúp nhớ lâu hơn học dồn một lần (Dunlosky và cộng sự, 2013). Sau mỗi bài:

Bấm "Đánh dấu đã học" ở cuối bài. Site gợi ý ngày ôn sau 1, 3 và 7 ngày, và tạo file nhắc lịch (.ics) cho điện thoại của bạn.
Mỗi lần ôn chỉ 5 phút: hỏi lại 2 câu Khởi động và làm lại phần Tự kiểm tra, không xem lại bài trước.
Mỗi bài từ Bài 2 có một câu hỏi ôn bài trước, để kiến thức nối với nhau.

Site không thu dữ liệu của trẻ. Ở các bài N1, phần Phản tư không có ô ghi. Trẻ trả lời bằng lời.
Nút "Đánh dấu đã học" chỉ lưu ngày học trên trình duyệt của máy này. Site không gửi đi đâu.
Phỏng vấn: chỉ phỏng vấn người quen của gia đình hoặc người do trường mời. Luôn có người lớn đi cùng. Xin phép trước khi chụp ảnh, ghi âm. Không đăng lên mạng khi chưa được đồng ý.
Không đăng ảnh, tranh vẽ có tên hay khuôn mặt của trẻ lên mạng nếu không thật cần.

In và cắt đôi. Mỗi trang 2 thẻ.

Dùng ở Bài 4 và Bài 7. Mỗi việc chỉ ghi một người phụ trách.

Dùng ở Bài 5. Ghi ngày nhận việc, ngày xem giữa chừng, ngày nộp.

T2	T3	T4	T5	T6	T7	CN

Dùng ở Bài 6. Người được phỏng vấn: người quen của gia đình. Người lớn đi cùng: ……………

1. Cô (chú) làm nghề gì?
2. Một ngày cô (chú) làm những việc gì?
3. Cô (chú) dùng những đồ dùng, máy móc gì?
4. Nghề này cần những kỹ năng gì?
5. Điều gì khó, điều gì vui trong nghề này?
Câu hỏi thêm "vì sao?"

Dùng ở Bài 7 và khi ôn giãn cách. Trẻ trả lời bằng lời; người lớn đánh dấu ✓ khi trẻ nhớ được.

Câu hỏi (không xem lại bài)	Ngày 1	Ngày 3	Ngày 7
1. Thẻ nghề có 5 ô nào? (Bài 1)
2. Kể 3 kỹ năng nghề nào cũng cần. (Bài 2)
3. Đổi một câu định kiến thành câu hỏi. (Bài 3)
4. Bảng nhiệm vụ có 3 cột nào? (Bài 4)
5. Câu báo sớm cần nói rõ 2 điều gì? (Bài 5)
6. Cho một ví dụ câu hỏi mở. (Bài 6)

Nội dung tự viết, giấy phép CC BY-NC-SA 4.0. Cập nhật 14/11/2026.